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好吃的菠菜_幼兒園小班教案

時間:2021-03-19 18:32:30 教案 我要投稿

好吃的菠菜_幼兒園小班教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的好吃的菠菜_幼兒園小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案

好吃的菠菜_幼兒園小班教案1

  活動目標:

  1、學習用手按住滾過來的球,鍛煉手下的控球能力。

  2、體驗合作玩球的快樂。

  活動準備:每人一個皮球,錄音磁帶

  活動流程:感受D體驗D練習

  活動過程

  教師設想與幼兒的反應

  一、熱身運動:貓媽媽帶領寶寶一起做操

  二、小貓學本領:

  1、抓老鼠:按住滾過來的球。

  1)、幼兒示范:用手按住同伴滾過來的球。

  2)、把幼兒分成六組站好,然后由一組幼兒把球滾過去,對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球,注意要在球的正面出手。(能干幼兒可以拉長兩人之間的距離)

  1、3)、幼兒游戲教師指導。

  2、追、抓老鼠:先將球滾出,然后立即追上去,直至追上皮球并按住。

  三、放松運動

  以情節導入增加幼兒的活動氛圍

  這一環節是幼兒學習的重點內容,讓幼兒學習按球本領。

  這一環節是增加難度及加強活動量,讓幼兒跑的基礎上去按皮球

  這環節體現互助友愛,并達放松身體的目的

  延伸活動:融合于平時的游戲

  反思:

  1、這個活動適合一些運動能力弱的小朋友,對于另外一些小朋友不太適合,目標顯得太低了,對他們來說沒有一定的挑戰欲望。

  2、活動以游戲形式貫穿較好,幼兒比較喜歡。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案2

  活動目標

  1、To learn:milk。

  2、Review:cake。

  3、激發寶寶參與英語活動的興趣。

  活動準備

  1、cake、milk的圖片。

  2、一盒milk的實物模型。

  3、音樂磁帶。

  活動過程

  一、Warm up:

  1、律動歌曲:《Butterfly》。

  2、Daily talk:

  T:What’ s your name?

  S:I’m × ×。

  T:How do you do!

  S:How do you do!。

  二、Topic:

  1、T:Lookatme!教師出示milk的實物模型問:“What’ s this?”

  教授“milk”讀音。

  Game:品嘗milk。

  玩法:教師請幼兒上來品嘗milk,然后說www.300168.com出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發音。

  2、Game:Run and Touch。

  玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案3

  活動設計背景

  為了讓幼兒更好的認識風,了解風的作用和危害,我讓幼兒觀看風的課件,到室外去觀看風, 去觸摸風,感知他們的存在。

  根據幼兒的年齡特點,啟發他們熱愛大自然,讓他們從小愛上科學。

  活動目標

  1 讓幼兒知道風的形成是空氣的流動的作用。

  2培養幼兒的感知,觀察能力。

  教學重點、難點

  了解風的形成是空氣的流動的作用。

  活動準備

  讓幼兒到戶外去觀看飄動的紅旗,樹枝的擺動。

  活動過程

  談話:飄動的紅旗,樹枝的擺動,這些自然現象都是誰的作用引起的?

  讓幼兒觀看課件:大海上船上風帆的飄動,夏天不停地用風扇扇。

  教師演示:讓幼兒吹滅點燃的蠟燭 ,讓幼兒吹動空氣形成風,把碎紙屑吹走。

  讓幼兒舉例生活中還有哪些這樣的現象。

  小結 風的形成是空氣的流動的作用。

  拓展:講述風在工農業生產中的作用 及危害。

  教學反思

  本節課,我認為做得比較好教學安排合理,師生互動良好,充分調動幼兒參與活動的積極性,不好的方面是激勵性語言不多,今后我一定改正不足,提高活動效果。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案4

  活動內容

  拍手點頭

  重點領域

  音樂

  相關領域

  社會、語言

  活動目標

  1、熟悉音樂,學習隨音樂合拍地邊唱邊做動作。

  2、樂意嘗試創編歌詞,并根據歌詞做相應的動作。

  重點、難點 重點:能隨音樂合拍地演唱歌曲。

  難點:創編歌詞并做相應動作。

  活動準備

  布袋木偶娃娃一個。

  活動過程

  一、 激發幼兒的活動興趣。

  教師出示布袋木偶作拍手、點頭狀,與幼兒相互問好。

  二、引導幼兒邊唱邊合拍地做拍手點頭動作。

  1、教師邊演示布袋木偶邊唱《拍手點頭》。

  2、幼兒跟隨音樂邊唱邊合拍地做拍手點頭動作(兩拍一次動作)。

  三、組織幼兒創編歌詞,并合拍地做相應的動作。

  1、啟發幼兒創編出自己喜愛的身體動作。

  提問:“小木偶除了會拍手點頭,還會拍手干什么呢?”(如:拍手踏腳、拍手摸臉、拍手拍皮球、拍手開汽車等)

  2、教師以自己的情緒感染幼兒,高興地表揚幼兒能創編新的歌詞及動作。

  3、幼兒聽音樂,邊唱變合拍地表演創編的動作。

  4、在對此歌曲比較熟悉的情況下,幼兒創編的動作可增加。如:拍手點頭、拍手踏腳;或拍手點頭、拍手拍皮球、拍手開飛機等。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案5

  《認識你呀真高興》

  【活動目標】

  1、感受音樂的歡快,體驗與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

  2、能根據歌詞自編動作,并初步學會跳邀請舞。

  【活動準備】

  1、《認識你呀真高興》歌曲錄音帶。

  2、活動前可通過播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式,讓幼兒熟悉此歌曲,并初步會唱。

  【活動過程】

  1、聽歌曲錄音帶,并跟隨音樂一起唱。邊唱邊拍手,鞏固已掌握的歌曲與節奏。

  2、根據歌詞創編動作,并在此基礎上集體討論,確定邀請舞的動作。

  3、教師與幼兒隨音樂邊唱邊練習表演,要求動作合拍、優美。

  4、學習跳邀請舞,提醒幼兒與同伴進行眼神的交流。

  前奏時,被邀請者站在圈上按節奏拍手,邀請者在圈內做小跑步動作,最后一拍停在被邀請者前面,然后一起邊唱邊表演。游戲可反復幾次,待幼兒熟悉舞蹈后可連續進行,同時,教師可參與舞蹈,以增強舞蹈的歡快氣氛。

  活動延伸:

  在表演區內提供歌曲磁帶,讓幼兒練習跳邀請舞,鞏固已學會的舞蹈,進一步體驗與朋友合作交往的快樂。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案6

  活動目標:

  1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

  2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

  3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。

  活動重點:發展幼兒語言,教育幼兒有禮貌、愛動腦。

  活動準備:1、電腦課件:小雞過河。

  2、圖片:小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、幼兒看課件,欣賞小雞的歌:嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我們小手拉小手,一同去郊游。

  2、幼兒唱小雞的歌。

  二、進行部分:

  1、分析理解故事

 。1)第一條河:小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語)

 。2)第二條河:小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學習禮貌用語)

 。3)第三條河:小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒回答)

  2、幼兒完整欣賞故事。

 。1)了解故事的名字,提問:你喜歡誰?為什么?

 。2)幼兒說一說自己的本領。

  三、結束部分:

  幼兒和小動物做朋友,出去玩。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案7

  活動目標

  1.練習將球投進籃筐,鍛煉幼兒的手眼協調能力。

  2.能積極參加戶外活動。

  3.發展幼兒手部動作的靈活性。

  4.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  活動準備

  每人一個小球、球籃若干。

  活動重難點

  練習將球投進籃筐。

  活動過程

  1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間,教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線,請全體幼兒站在橫線后面,發給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進籃筐。教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌;沒投準,繼續投,直到投進為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們,每人拿一個球繼續投?煞磸屯。

  2.放松動作。在老師的帶領下,幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去,放松身體,同時小結活動情況,并表揚積極參與投球活動的幼兒。

  活動延伸

  教師可增加難度,帶領幼兒在籃筐下連續投球。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案8

  課題: 打地鼠

  教學內容:游戲―打

  地鼠

  教學目的:

  1、 通過這個游戲,學習鼠標單擊

  2、 訓練學生掌握鼠標的使用方法

  3、 培養學生的探索精神,和保護莊稼的意識。

  教學構想:

  1、 了解鼠標的左鍵和右鍵,怎樣正確的使用鼠標。

  2、 討論怎樣拿鼠標是正確的,食指、中指其他手指的分工。

  3、 學習鼠標的使用,認識鼠標的標準指針。

  4、 介紹游戲規則、使用方法。

  5、 學生練習使用鼠標單擊。

  6、 學習怎樣打開《打地鼠》的小軟件:雙擊

  7、 學習使用方法在菜單中單擊按鈕go

  8、 移動鼠標以小錘對準目標單擊鼠標,打擊地鼠。

  9、 進入后有10次機會每擊中一個地鼠hits增加1分,

  10、 進入難度提高階段學會觀察積分和計時,在進入以后15秒的計時time不斷的減少一直到0,十次擊中機會total的數目會不斷的減少到0還沒有集中會出現負數。

  11、 在規定的時間內,看哪個人打到的地鼠最多。全班一起比賽。

  12、 用余下的時間向大家介紹一個保護牙齒的游戲,要求同學們自己研究,看能不能會玩,回家查閱有關保護牙齒的資料。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案9

  目標:

  1能聽著音樂愉快地參與活動

  2初步學會按音樂游戲規則行動,培養幼兒聽辨能力、自控能力及反應能力

  重、難點:

  按音樂信號動作

  準備:

  玩具小狗及頭飾、積木若干

  過程:

  一出示小花狗玩具并與幼兒交流有關小花狗的內容:小花狗怎么叫的、最愛吃什么、有什么本領等等

  二欣賞歌曲:《小花狗》

  幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌詞,并有學唱的興趣

  三學唱歌曲《小花狗》,并作簡單的動作表演

  1.教師引導幼兒認識場景:小椅子圍成圈作為家,讓玩具狗蹲在家門口,圈上放一些小積木代替肉骨頭。

  2.老師帶領部分幼兒扮小花狗邊唱邊動作(在圈外),唱到最后一句的最后一個音——“想吃肉骨頭”的“頭”字時

  拿肉骨頭,然后游戲重新開始

  四歌表演《春天》

好吃的菠菜_幼兒園小班教案10

  活動目標:

  1、引導幼兒根據兒歌的提示按順序學畫小貓,表現小貓的主要特征。

  2、鼓勵幼兒大膽作畫,添畫背景。

  活動準備:

  紙張、蠟筆、玩具貓。

  活動過程:

  一、引起幼兒興趣。

  師:喵!喵!這是誰在叫呀。ǔ鍪就婢哓,貓的口吻說)我是貓媽媽,我的孩子不見了,小朋友請你們幫我找找好嗎?我的孩子和我長得很像,我畫張像給你們看看。小朋友仔細看,我的孩子是長得怎么樣的。

  二、老師講解示范。

  1、老師邊示范邊念兒歌:有間房子,上面開著兩扇小窗子。房子里住著兩個好孩子,他倆合用一只小鍋子,每人有一雙小筷子。房子下有個土墩子,土墩后面掛著個小鉤子。

  2、老師帶領幼兒邊念兒歌邊書空練習。

  三、幼兒作畫、教師巡回指導

  1、發放作畫工具,指導幼兒有序擺放油畫棒和紙張。

  2、幼兒作畫教師指導:

  要求按兒歌內容有順序地畫,可以多畫幾只貓,并涂上鮮艷的顏色,啟發幼兒畫出簡單的情節。

  四、講評。

  1、組織幼兒收拾作畫工具。

  2、教師出示玩具貓,以貓媽媽的口吻說:“我來找我的孩子,我的孩子在干什么?”最后說:“我的孩子都找到了,是小朋友幫我找的的,謝謝大家”。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案11

  活動目標:

  培養幼兒動手探索的能力,讓幼兒通過各種感官發現水果的不同特點。

  活動準備:

  自制的水果圖書,油畫棒。

  活動過程:

  復習歌曲《蘋果》

  一.出示水果圖書,引起幼兒制作水果圖書的欲望。

  老師:看看老師今天帶來了什么?(展示制作好的水果圖書)

  二.認識水果,引導幼兒發現水果的不同特點。

  提問:

  1、你們認識這些水果嗎?

  2、你最喜歡吃什么水果?

  3、看一看,想一想,這些水果有什么不同?

  三.動手操作,繪畫水果圖書。

  1、啟發幼兒從水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面來發現他們的不同特點。

  2、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結果。

  3、小結統計結果

  四.欣賞水果圖書,總結評價。

  與幼兒一起看看自制的水果圖書,說說自己是怎樣畫的?你發現了水果的哪些地方不同?

好吃的菠菜_幼兒園小班教案12

  一、活動目標

  1.發展幼兒思維的發散性、想像的豐富性和靈活性。

  2.讓幼兒知道自己的姓名、性別、年齡,發展幼兒的語言表達能力。

  (二)人格目標 引導幼兒向靈活性和興奮......

  1.發展幼兒思維的發散性、想像的豐富性和靈活性。

  2.讓幼兒知道自己的姓名、性別、年齡,發展幼兒的語言表達能力。

  (二)人格目標

  引導幼兒向靈活性和興奮性等創造性人格特征方向發展,培養幼兒傾聽別人說話的習慣。

  二.游戲準備

  (一)物質準備

  電話三個,紅花,黃花。

  (二)知識經驗準備

  幼兒初步了解了電話的`問答形式,對自己的年齡也基本了解。

  三.游戲方法

  1.引入課題。

  2.游戲玩法和規則。

  兩幼兒分別拿著話筒進行對話,—方問,另一方答,內容可以是一方問另一方的姓名、性別、年齡;卮饘Φ莫劷o小紅花。

  3.幼兒熟悉游戲玩法后,教師鼓勵幼兒扮演不同的角色進行對話,如媽媽、爸爸等。

  4.獎給語言連貫的幼兒小紅花,對能基本符合要求的幼兒獎給小黃花。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案13

  游戲目標

  1、激發幼兒參與體育活動的興趣,培養幼兒的獨立意識,體驗成功的喜悅。

  2、發展幼兒身體動作的協調性,增強幼兒的體質。

  3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發展幼兒平衡、攀爬、協調等基本動作。

  游戲準備:攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

  游戲玩法

  1、小班:"過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木,到達終點后連續拍球20下,即可獲得獎品。

  2、中班:"過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋",到達終點后連續跳繩10下,即可獲得獎品。

  3、大班:"過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖",到達終點后連續跳繩20下,即可獲得獎品。

  游戲規則:

  1、幼兒必須按規定數量完成游戲。

  2、一切活動都要幼兒自己獨立完成,家長可以提醒,不可以幫助。

好吃的菠菜_幼兒園小班教案14

  教學目標:

  1、能夠畫出氣球

  2、培養幼兒的觀察力

  3、體驗繪畫的樂趣

  準備材料:

  1、繪畫紙、彩筆、面簽

  2、大小不同的圓蓋若干

  3、不同顏色的氣球

  活動過程:

  1、觀察氣球

  教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個,請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

  2、畫氣球

  教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球;畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。

  幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進行(一組:用面簽畫氣球,二組:用彩筆畫氣球)。

  引導幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時,要多觀察實物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

  3、裝飾氣球

  小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

  活動延伸:美工區(五彩氣球城)

好吃的菠菜_幼兒園小班教案15

  活動目標:

  1、初步了解菠菜的外形特征。

  2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習慣。

  3、體驗與他人分享的情感。

  活動準備:

  1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。

  2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

  3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

  活動過程:

  1、以游戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

  2、觀察菠菜的外形特征

  先請幼兒洗凈手,然后,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

  3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養。

  4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來,數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

  5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

  6、雞蛋炒菠菜。

  老師先介紹炒菜的用具和調味品,然后打雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋,觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

  7、品嘗與分享。

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